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《我与外教》她的微笑?---11年级 肖时骏

发布时间:2019-04-17 07:22:52           责任编辑:管理员           点击次数:2267

她的微笑

    11年级   肖时骏

 

又是一年圣诞临近,往事涌现,我想起去年这个时候,我曾和我的外教艾伦.华瑞(Aileen Worrall)老师一起在校园度过这个愉快的节日。但是今年此时,我只能对远方的她,遥寄思念和祝福,因为在今年6月底,她完成了彩vll的课程后,就去别的国家继续她的执教生涯。


艾伦.华瑞是我的加方社会学老师,能成为她的学生,我感到十分幸运,我非常喜爱并且敬佩她,人生得一知己的老师足矣!

艾伦.华瑞是位美丽亲切的白人女老师,身材高挑,脸部的轮廓分明,总是面带微笑。刚开始我还有点好奇,她的脸上为什么总是带着迷人的微笑呢?这微笑,让人不自觉地化解了陌生的距离和语言的障碍。能有如此和蔼可亲的老师,是每个学生的有生之"幸。

在上加方社会学这门课之"前,我就听说这门课比较难,是不容易得高分的,还经常听见有些同学抱怨这门课不好学。可我却比较期待这门课,因为我平常喜欢看一些国内外历史方面的书,对社会学比较感兴趣。


开课之"后,我发现这门课要求学生掌握的不仅仅是丰富的历史知识,还需要有深入分析历史现象和事件的能力,透过现象看本质,有时还需要一点逆向思维,从不同角度看问题。可怎样做才能较好掌握好这种分析能力和逆向思维呢?我不禁有一点茫然,这时候老师鼓励我们说:“You guys on the right track(你们在对的道路上)。”她经常说,只要你们有兴趣,就是好学生。老师会引导启发你们的,慢慢就会培养思辨能力,不必担心。

一次艾伦老师给我们布置了一项大作业,要求做一个关于外来移民对加拿大原著民影响的专_x005f_x005f_x0008_题海报。加拿大民族历史内容很丰富,对于这项大作业,涉及面广,内容不像一战和二战那样是我耳熟能详的,我一时不知该如何下手。看到我一筹莫展,艾伦老师就鼓励我先上网搜集资料,但不要泛泛而查,有时学术方面的资料可能更有参考价值,通过分析研究后形成自己的观点,再构建海报元素。在她的指导下,我于是上网重点查阅了一些社会学专_x005f_x005f_x0008_家写的论文,从专_x005f_x005f_x0008_业的学术角度获得启发和素材。我从原著民的生活情况、外来英法移民的影响和相互之"间的竞争关系做了梳理,不仅很好完成了这项作业,而且还让我学会如何有效地在网上查找资料,同时提高了自己的分析能力和概括能力,受益匪浅。

还有一次,艾伦老师要求学生把自己放入世界大战的历史场景中,写一封从战壕里寄出的信,我很快写完了,却把交作业的事给忘了。直到过了截止日,我才突然想起,问身边的同学,发现别人都交了,只有我还没有交,我顿时感到十分紧张。当天下午,我忐忑不安地带着作业去找老师,很担心老师不肯接受我迟交的作业,甚至可能会“聆听”外教的责备。可是当我将信交到老师手上,并解释自己为什么迟交的原因后,老师对我说了一句:“Something is better than nothing (有总比没有好)。”顿时我感到一股暖流涌上心头,如释重负。从此以后,艾伦老师这句话一直萦绕在我耳边,深深地激励着我,我再也没有迟交过任何一项作业了。


不论在我们感到力不从心,还是小有进步的时侯,她总能说出一些真心鼓励的话。她常说:“Whatever how others think, if you try your best, you will be the winner”(无论别人怎么想,只要你能做到了你的最好,你就是胜者。)上课的时候若是遇到冷场,她总会用期待的目光,或者给一点小提示,引导我们发言。每当此时,我就会更努力地开动脑筋,思考问题,找出一个成熟或者不太成熟的的答案,而老师在听到我的答案后,总是面带微笑,对我点头鼓励。她就是这样,上课时总是以一种积极乐观的态度感染着学生,还经常教我们唱一些英文歌,或者做一些小游戏什么的,使课堂变得生动而有趣,我就这样不知不觉被她的课深深吸引着。

一眨眼,社会学课程结束了,10年级下学期也快要放假了,她告诉我们,因为学校的发展需要,她将转到另外一个地方开始新的教学。我们全班都对她依依不舍,临走前我给她写了一张明信片,表达我对她的感激和不舍之"情。她开心地对我说,她很喜欢和珍惜我的礼物,还送给我一张生活照作为回赠。

照片中,依旧是我熟悉的、她那发自内心的美丽微笑。

我想,艾伦老师一定是对生活、对世界充满了爱和感恩之"心,才会有如此阳光的微笑,这微笑传递给我们无尽的温暖和正能量!

又到圣诞节,我思念故人,思念我那时常面带微笑的艾伦.华瑞老师。